設計和開發用於（yú）大學、中學（xué）、小學和（hé）職業學院教學和培訓目（mù）的的儀器和設備，涵蓋物理、化學、生物、自動化、機器人、激光雷（léi）達、測（cè）量、計算機科學和汽車工（gōng）程、醫學/物理/工（gōng）業用超聲技術等科（kē）目。

博源光電-科學教（jiāo）育（yù）儀器 Science teaching Apparatus

博源光電為物理和光電等專業設計和製造各種科學教學和培訓儀器（qì）。博源光（guāng）電的（de）教學儀器產品基於“動手科學”的基（jī）本概念，通過模塊化設計和基於傳（chuán）感器的（de）數據采集技術，以更好的方法幫助師生完成實驗課程的學習。

PASCO-科學教育工具和數據（jù）采集解決方案

PASCO的產品線到目前為止已經涵蓋物理（力學、熱學、光學、電學、磁（cí）學、波動學、原（yuán）子學（xué））、化學、生物、環境、地理、工程等方麵。適用於小/初/高中理科實驗及（jí）大學基礎物理/生化，可分組實驗或自主開放設計（jì）創新，亦可（kě）以做為（wéi）隨堂（táng）演（yǎn）示實驗，且兼（jiān）容國際學校AP、IB，及STEM實驗課程。

Matrix-教育工程訓練解決方案

Matrix為世界各地的教育和培訓機構提供行業標準的培訓設備。我們的解決方案涵蓋科學、工程和技（jì）術學科，從物理學到機器人，再到微（wēi）控製器、電氣安（ān）裝、汽車等。

GAMPT-超聲技術實驗

基於多年來在物理實踐工作中支持最廣泛學（xué）科領域的學生的經驗，GAMPT開發和（hé）生產設備和實（shí）驗裝置，使用這些設備和試驗（yàn）裝（zhuāng）置可以在超聲技術在醫學、物理和材（cái）料科（kē）學的實際應用中（zhōng）進行明確的示（shì）範性培訓。

FESTO Didactic- 技能（néng）教育

Festo Didactic是技術教育領域的世界領先提供商。作為（wéi）世界（jiè）各地教育機構、政府、國家組織和（hé）公司的（de）全球合作夥伴，我們（men）設計和實施培訓中心和實驗室、教育設備和項目，培訓人們（men）在高度動（dòng）態和複雜的環境中表現。

博源（yuán）光電成立於2012年，位（wèi）於中國杭州。

博源光電是（shì）一家專業提供科學教育儀器和光電子儀器的公司。我們設計和製造各種物（wù）理和光電子實驗教學和（hé）培訓套件，並提（tí）供基於（yú）光譜（pǔ）和光強度的光分析解決方（fāng）案，為客戶帶來高質量（liàng）、經（jīng）濟實（shí）惠和可靠的產品（pǐn）。

博源光電-科學教育（yù）儀器

博源光（guāng）電為物理和光電等專業設計和製造各種科學教學和培訓儀器。博源光電（diàn）的（de）教學儀器產品基於（yú）“動手（shǒu）科學（xué）”的基本（běn）概念（niàn），通過模塊化設計（jì）和（hé）基於傳感器的數據采集技術，以更好的方法幫助師生完成實驗課程的學習。

產品包含：

● 基礎（chǔ）物理實驗

○ 霍爾效應實（shí）驗裝置 BEX-8508A

主要實驗內容：

1. 1. 恒定電流條件下，測量霍爾電壓（yā）與磁（cí）場強度（dù）的函數關係，並可測量霍爾係數和遷移（yí）率
2. 2. 恒定磁場條件下，測量霍爾電壓與霍爾電流的函數關係，並可測量（liàng）霍爾（ěr）係數和載流子的密度
3. 3. 測量霍爾元件的電導率

○ 材料拉（lā）力與楊氏模量測量實驗裝置（zhì） BEX-8104

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 多種金（jīn）屬材料應力-應變關係測量
2. 2. 計算材料的楊氏模量
3. 3. 找出材料的彈性區，塑性區，屈服點和斷（duàn）裂點等參（cān）數，並分析材料特性

○ 金屬熱膨脹（zhàng）係數實驗裝置 BEX-8105

主要實（shí）驗內容：

1. 1. 測量不同金屬（紫銅管、黃銅管、鋁管）的（de）線膨脹係數（伸長量與溫（wēn）度之間的關係）

● 近（jìn）現代物理實驗（yàn）

○ 塞曼效（xiào）應實驗裝置 BEX-8501

主要實驗內容：

1. 1. 觀察垂直方向和（hé）水平方向的塞曼效應現（xiàn）象
2. 2. 計算（suàn）電子荷質比 e/m 值
3. 3. 實時采集圖像，並做（zuò）數據處理

○ 弗蘭克 - 赫茲實（shí）驗裝置 BEX-8502

主要實驗內容：

1. 1. 記錄氬原子的弗蘭克- 赫茲曲線
2. 2. 計算普朗克（kè）常數

○ 電子荷質比（bǐ）實驗 BEX-8503

主要實驗內容：

1. 1. 觀察電子束在磁場中的運動軌跡
2. 2. 計算（suàn）電子的荷質比

○ 光電效應（yīng）實驗裝置 BEX-8504

主要實驗（yàn）內（nèi）容：

1. 1. 通過測量光電管在不同波長光照射下的截止電壓，計算（suàn）求得（dé）普朗克常量 h
2. 2. 通過改變濾色片或通（tōng）光孔徑，來研究光（guāng）電管的伏安特性

○ 核磁共振實驗裝置 BEX-8505

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 觀察液體（tǐ）樣品中氫核和固體樣品中氟核（hé）共振現象
2. 2. 計算氫核和氟核的g因子

○ PN結和波爾（ěr）茲曼常數（shù） BEX-8507

主要實驗內容：

1. 1. 獲得不同溫度下的PN結的伏安特性曲（qǔ）線
2. 2. 研（yán）究PN結電（diàn）壓、電流和溫度之間的關係
3. 3. 獲得玻爾茲曼常數k、靈（líng）敏度S和矽材料的禁帶寬度

○ 金屬電子逸出功實驗裝置 BEX-8509

主要實驗內容：

1. 1. 金屬電子逸出功(功函數)的測定實驗
2. 2. 學習（xí）裏查遜直線測定法（fǎ）、外延測量法（fǎ）和補償測量法等基本實（shí）驗方法

○ 理想（xiǎng）真空二極管綜合實驗裝置 BEX-8510

主要實驗（yàn）內容：

1. 1. 金屬電（diàn）子逸出功的測定
2. 2. 電子在徑向電場和軸向磁場中（zhōng）的運（yùn）動（dòng）（磁（cí）控法測量電子荷（hé）質比）
3. 3. 費米-狄拉（lā）克分布的研究
4. 4. 理想真空二極管的伏安特性

○ 巨磁電阻效應實驗裝置 BEX-8511

主要實驗內（nèi）容：

1. 1. 測量GMR模擬傳（chuán）感器的磁電（diàn）轉換（huàn）特（tè）性曲線
2. 2. 測量GMR的磁阻特性曲線
3. 3. 測量GMR開關（數字）傳感器的磁電轉換特性曲線。
4. 4. 測量通電（diàn）螺線管的磁場分布曲線
5. 5. 用GMR傳感（gǎn）器測量導線電流
6. 6. 用GMR梯度傳感（gǎn）器測量齒輪的角（jiǎo）位移，了解GMR轉速（速度）傳感器（qì）的原理
7. 7. 通過GMR傳感器（qì）實現磁卡記錄與（yǔ）讀出的原理

○ 激光原理實驗裝（zhuāng）置 BEX-8201

主要實驗內容：

1. 1. 激光器結構的認識與諧振腔的調節
2. 2. 激光縱模的測量
3. 3. 驗（yàn）證激光的偏振（zhèn）性

○ 光（guāng）譜分析套件（jiàn） BEX-8205

主要實驗內（nèi）容：

1. 1. 觀察各（gè）類光源的出射光譜分布, 如太（tài）陽光, LED燈等
2. 2. 通過測量透過率曲（qǔ）線，可以得到樣品的中心（xīn）波長、透過率和半高（gāo）寬（kuān）等光學（xué）特性參數
3. 3. 通過測量液體樣品的吸光度曲線，利用朗伯-比爾定律，可（kě）以測量樣（yàng）品的濃度
4. 4. 利用標準A光源作為參考光，測出樣品的反射率曲線，可以獲取樣品（pǐn）的色度學參數

○ 785nm拉曼測量實驗裝置（zhì） BEX-8206

主要實驗內容：

1. 1. 理解和掌握拉曼光譜儀器的基本原理、組成和結構
2. 2. 液體和固體樣品進行分（fèn）析測試（shì）,獲（huò）得拉曼光（guāng）譜

○ iToF 光（guāng）速測量實驗裝置 BEX-8208

主要實驗內容：

1. 1. 基於飛行時間（jiān）的空氣（qì）中的光速測量
2. 2. 在（zài）液體介質中測量的光速並計算折射率（lǜ）
3. 3. 固體介質中的光速測量並（bìng）計（jì）算折射率
4. 4. 基於相位調（diào）製信號的空氣中的光速測量
5. 5. 擴展實驗：其他（tā）透（tòu）明液（yè）體和固體介質測量

○ 仿真輻射實（shí）驗裝置 SEM-5704

主要實驗內容：

1. 1. 本（běn）底輻射
2. 2. 平方（fāng）反（fǎn）比定律-輻射強度（dù）隨放射源與探測器（qì）之間的距離（lí）的平方值呈線性衰減。用實測數據，在適當的圖表分析中，演示了核輻射的平方反比特性（xìng）。
3. 3. 同位素半衰期-放射（shè）源的放射強度隨時間呈指數衰減
4. 4. 輻射強度在物（wù）質（zhì）中的指數吸收-輻（fú）射強度隨在物質中傳播的距（jù）離呈指數衰減
5. 5. 核輻（fú）射的隨機（jī）性
6. 6. 分辨核輻射種類α ，β及γ-配有未標定的（de）仿放射源，學生可（kě）按使（shǐ）用不同吸（xī）收片材料及其厚度後所得的計數率（lǜ），和測出的行程（chéng）等數據，嚐試分辨（biàn）出仿放（fàng）射源是放出 α、β粒子或γ射線。

● 應用物理專業實驗

○ 電能無線傳輸演示實驗裝置 BEX-8103

主要實驗內容：

1. 1. 耦合係數（shù）k隨線圈距離變化的數據圖（tú）
2. 2. 負（fù）載電（diàn）阻與傳輸效率的關（guān）係圖（tú）
3. 3. 線圈角度與傳輸效率（lǜ）的關係圖
4. 4. 不同介（jiè）質下頻（pín）率與傳輸效率的（de）關係圖

○ LED綜合特性測試裝置 BEX-8202

主要（yào）實驗內（nèi）容：

1. 1. 伏安特性測（cè）試實驗
2. 2. 光強與電流關係實驗
3. 3. 光通量與電流關係實驗
4. 4. LED輸出光空間分布（bù）特性測量實（shí）驗
5. 5. 不（bú）同LED的（de）色度學參數測量（liàng）實驗
6. 6. RGB配色實驗
7. 7. 脈衝電源VT係數（紋波）測量實驗
8. 8. K係數測量實驗
9. 9. 結溫、熱阻測量實驗

○ 振鏡（jìng）式（shì）激光掃描實驗裝置 BEX-8203A

主要實驗內容：

1. 1. 了解振鏡式激光加工設（shè）備的基本構成
2. 2. 光路中F-Theta,擴（kuò）束鏡的（de）原理，以及聚焦後激光光斑（bān）大小與各參數的關係，測量光斑在顯示屏的尺寸（cùn），並計算與理論值的（de）誤差
3. 3. 掃描成像演示
4. 4. XY掃描中心偏差測定及校準
5. 5. 掃描圖像參（cān）數設置及掃描尺寸修正

○ RGB顏色匹配實驗裝（zhuāng）置 BEX-8204

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 利用已知（zhī）色溫的標準鹵鎢燈對測量係（xì）統進行相對強度定標定
2. 2. LED帶寬、中心波長等（děng）基本光學特性的測量（liàng）
3. 3. 利用紅、藍和綠光LED匹配白光

○ 激光雷達實驗裝置 BEX-8207

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 了（le）解激光雷達成像（xiàng）的基本原理
2. 2. 利用實（shí）驗裝置，進行前方目標物的三維圖形識（shí）別（bié）
3. 3. 理解 TOF (Time of Flight)的測量原理，測量目標（biāo）位置（距離）和 多個目標物之間相對距離
4. 4. 通過實驗（yàn），掌握多種方法測量激光雷達的垂直角分辨率
5. 5. 通過實驗，測量激光雷（léi）達在不（bú）同轉速下單次掃描角度，即水平角分辨率
6. 6. 通過實驗，了解激光雷達（dá）不同距離下分辨目標物的能力
7. 7. 了解激光（guāng）雷達計算目（mù）標空間坐標的算法
8. 8. 觀察不同介質對激光雷達成像的影響

○ 多通道紅外輻（fú）射測量裝置 BEX-8209

主要實（shí）驗內容：

1. 1. 不同顏色樣品的輻射溫度測量
2. 2. 不同材料樣品（pǐn）的輻射溫度測量
3. 3. 不同粗糙度（dù）樣品的輻射溫度（dù）測量
4. 4. 不同距離的輻射溫度測量
5. 5. 擴展實驗：不同樣品發射率測量

○ 微波（bō）光學（xué）組合實驗裝（zhuāng）置 BEX-8512

主要實驗內容：

1. 1. 學習微（wēi）波的反（fǎn）射現象（xiàng），加深（shēn）對波動理論的理解（jiě）
2. 2. 學習微波的單縫衍射現象
3. 3. 了解微波的幹涉（shè）特性，並計算微波波長
4. 4. 了解微波的駐波現（xiàn）象，並利用駐波來測量微波的波（bō）長
5. 5. 了解微波（bō）的折（shé）射現（xiàn）象，計算指定材料的折射率
6. 6. 觀（guān）察及了解微波經喇叭（bā）極化後的偏振現象
7. 7. 了解勞埃德鏡原（yuán）理，並用（yòng）勞埃德鏡測微波波長
8. 8. 了解法（fǎ）布裏-珀羅幹（gàn）涉原（yuán）理（lǐ），並（bìng）計算微波（bō）波長
9. 9. 了解邁克爾遜幹涉工作原理，並計算（suàn）微（wēi）波波長
10. 10. 了解微波的偏振特性，並找到布儒斯特角
11. 11. 了（le）解（jiě）布拉格衍射實（shí）驗原理，利（lì）用微波在模擬晶（jīng）體（tǐ）上的衍（yǎn）射驗證布拉格公式並（bìng）測量立方晶陣晶麵間距
12. 12. 了解微波在纖維中的傳播特性

○ 新能源實驗裝置（zhì） BEX-8602

主要實驗內容：

1. 1. 太陽能電池的輸（shū）出特性：電流電壓特性與功率電壓特性
2. 2. 氫氧燃料電池的輸（shū）出特性
3. 3. 超級電容的充電特性

○ 太陽（yáng）能電（diàn）池基本特性（xìng）實驗裝置 BEX-8603

主要實驗內容：

1. 1. 測量不同光照強度下太陽能電（diàn）池的開路（lù）輸出電壓UOC和短路電流ISC
2. 2. 暗條件下，太（tài）陽能電（diàn）池外加電（diàn）壓的伏安（ān）特性
3. 3. 光照下太陽能電（diàn）池的輸出特性測量（liàng）實驗（yàn）

○ 氫氧燃（rán）料電池實驗裝置BEM-5031

主要實驗內（nèi）容：

1. 1. 太陽能電池的電流-電壓特性與功率-電壓特性
2. 2. 通過電阻（zǔ）匹配（pèi），找到太陽能電池板的最大功率點（MPPT）。
3. 3. 電（diàn）解模塊的電解效率
4. 4. 燃料電池的反（fǎn）應效率（lǜ）

關於PASCO

學生需要現代工具和技術才（cái）能在STEM中取得成功。在（zài）PASCO，自1964年以來，我們一直在創建和製造（zào）屢獲殊榮的“動手做科學”的教（jiāo）育工具和數據記錄解決方案。憑借我們（men）獨特的奉獻精神和經驗，我們（men）認為沒有人能（néng）像我（wǒ）們這樣將創新、易於使用的（de）產品與支持相結合。

我們的第一款（kuǎn）產品（pǐn）密立根油滴實驗為我們的公司樹（shù）立了（le）標（biāo）杆- 一個超越（yuè）了當時產（chǎn）品或市場的創新產（chǎn）品。我們不斷（duàn）努力實現這一目標，同時幫助教育工作者在不（bú）影響質量的情況下盡可能降低成本。

在最初的幾（jǐ）十年裏，我們的重點是（shì）物理儀器，這仍然是我們的標誌之一。PASCO仍然是物理和工程實驗室高質量儀器的主要供應商。最終，我們拓（tuò）展（zhǎn）了業務，成為首批提供傳感器、接口以及（jí）數據收集和分（fèn）析軟件的公（gōng）司之一。從那時起，我（wǒ）們的產品線持續增長。隻要我們看到有機會將現代工具交到科學教育工作者和學生手中，我們就會開發（fā）出市場上（shàng）好的產品來滿足這（zhè）一需求。

創（chuàng）新的動力今（jīn）天仍在繼續。在創建新產品時，我們的第一個問題是（shì）“這將如何幫助教師和（hé）學生？”和“是什麽讓這個產品與眾（zhòng）不同？”我們的無線傳感器係列和創新的智能小車，以及我們新的交互式教科書，延續了我（wǒ）們盡（jìn）最大努力為科學教育服務的傳統。

我們的產品線到目前為止已經涵蓋力學、熱學、光學、電（diàn）學、磁學、波（bō）動（dòng）學、原子學、化學、生（shēng）物、環境、地理、工程等方麵。適用於小/初/高中理科實驗及大學基礎物理（lǐ）/生化，可分組實驗（yàn）或自主開放（fàng）設計創（chuàng）新，亦可以作為隨堂演示實（shí）驗，且兼容國際學（xué）校AP、IB，及STEM實驗課程。

產品

近六十（shí）年來，我們一直與教育工作者合作，提供教育工具，使學生能（néng）夠積極學習。當您選擇PASCO產品時，您（nín）將進入一個合作夥伴關係，提供（gòng）免費的在線教師支持、網絡研討會和課程（chéng）解決方案。在（zài）這個快節奏的市場中，教育趨勢日新月異，但PASCO仍（réng）然致力於（yú）提供由教育工作者為教育工（gōng）作者設計的具有吸引力和有效（xiào）的工具。

特色產品

我們的教育工作者、科（kē）學家（jiā）和工程（chéng）師團（tuán）隊始（shǐ）終如一地合（hé）作，為您提供用戶友好、有效和經濟實惠的產品。這些產（chǎn）品使學生積極學習，以促進批判性思維技能、設計思維和科學素養的發展。

• ● 特色產品- 850/550 數據采集接口，光的幹涉衍射，智能小車，動（dòng）力學軌道…
• ● 完整實驗-力學，流體（tǐ），旋（xuán）轉，結構，材料，熱力學，電磁學，波和光學，量子
• ● 新品-850擴展板、電動起重機、電（diàn）動吊橋（qiáo）、結構機器人（rén）、光合作用室、熔（róng）點儀

傳感器和數據采集

我們與（yǔ）教育（yù）工（gōng）作者合作開發用戶友（yǒu）好的傳感器、軟（ruǎn）件、接口（kǒu）和數據（jù）采集，有效地消除手動數據（jù）記錄，以促進（jìn）高質量的科學分析。我們的產品（pǐn）生成實時交互式數據，將實（shí）驗重點轉移到理解概念（niàn）和開發深度分析技能。

• ● 傳感器- 幾乎所有物理（lǐ）量，有無線（xiàn）,及有線Pasport係列/Science workshop係列
• ● 接口/數據采（cǎi）集器- 850，550，Airlink, Sparklink
• ● 數據分析軟（ruǎn）件- Capstone, Sparkuve, Chemuve

課程和套裝

PASCO提供兩個完整且（qiě）經濟實惠的課程解決方案：基礎化學和基礎物理。這兩個解決方案都包括學生教科書、學生電子圖書、學（xué）生實驗室手冊、全數字（zì）教師電子資源和設備。這些現代STEM課程包括一年的普（pǔ）通、榮（róng）譽、AP®和（hé）IB®課程教學。

• ● 完整的課程- 物理、化學等
• ● PASCO學（xué）院-物理、化學、生物（wù）
• ● 設備套件（jiàn）和套裝
• ● 實驗室手冊和教師指南

實驗室儀（yí）器和用品

在PASCO，我們（men）喜歡現代化的經典設備，創造突破（pò）性的演示，有時，隻是（shì）享受樂趣。無論您是在尋找夾具和玻（bō）璃器皿等用品，還是發射器和雲室等高質量設備，我們都一定會為您提供（gòng）PASCO工程解決方案。

• ● 實驗室儀器
• ● 實驗室用品

STEM Sense解（jiě）決（jué）方案

STEM Sense解決方案有助於通過跨課程調查建立科學和STEM教育的早期教育，使青少年能夠在科學（xué）、編程和數據素（sù）養方麵建立堅實的基礎。

• ● 用傳感器編碼
• ● 傳感和控（kòng）製
• ● 打造自己的項目（mù）

關於Matrix

Matrix是英國教育工程培訓解決方案的提供商，也是教育和開發產品（pǐn）的首要供應商-為全球客（kè）戶開發、創建和製造解決方案，包（bāo）括多個工程學科的完整和全（quán）麵的課程。

Matrix的解決方案是在考慮到學生的情況下創（chuàng）建的，以（yǐ）確保每個有（yǒu）抱負（fù）的工程師都能在工業標（biāo）準設備上（shàng）親身學習。

Matrix立誌為全球所有學生/年輕工程師提供動手、全麵的工（gōng）程教學。

Matrix的教學（xué）培訓解決方（fāng）案包括：

我們為世界各地的教育和培訓提供商提供（gòng）行業標準的培訓（xùn）設備。我們的（de）解決方案涵蓋科學、工程和技術學科，從物理學到機（jī）器人學，再（zài）到微控製器、電氣安裝、汽（qì）車等。

Flowcode允（yǔn）許學生為基於嵌（qiàn）入式微控製器的係統（tǒng）開發功能強大的電氣、電（diàn）子和機電係統。它用於（yú）支持世界各地的學校（xiào）、學院（yuàn）和大學（xué）的一係列技術學科的學習。

在教育係統（tǒng）內，Flowcode用於7個（gè）獨立的學科：

• ● 嵌入式軟（ruǎn）件開發（fā）
• ● 電氣/電子（zǐ）測試
• ● 機器人和機電一體化
• ● 汽車工程
• ● 嵌入（rù）式音樂技術
• ● 數字（zì）信號處理（DSP）
• ● 通信

E-block2係（xì）統非常適合所有人，從教育環境中的學習者到工業界（jiè）的工程師。E-block的使用得到了配套軟件（包括（kuò）PIC、dsPIC、ARM和AVR Arduino IDE、Flowcode）的支持，並支持Grove®傳感器。我們的專業團隊通過論壇提供技術支持。

• ● 通過模塊化設計實現靈（líng）活性
• ● 小型緊湊的解決方（fāng）案
• ● 堅固耐用（yòng）
• ● Seeed®Grove模塊兼容
• ● 在線測試和調試
• ● 與Flowcode IDE集成（chéng）
• ● 與Arduino集成
• ● 通過（guò）連（lián）接器布線的電源

Locktronics是一（yī）係列（liè）簡化電（diàn）氣和電子學習和教（jiāo）學過程的產品。核心係列包括200多個電子元（yuán）件（ANSI和DIN），安裝（zhuāng）在堅固的塑（sù）料載板上，並打印（yìn）有相（xiàng）應的電（diàn）路符號。學生使用載板與具有互連（lián）金屬柱的底板一起構（gòu）建工作電路，然後使用提供（gòng）的工作表進行實驗。所（suǒ）有（yǒu）解決方案都以堅固的存儲解決方案提供，並且始終在線提供課程。解決方案（àn）設（shè）計為在兩名（míng）學生之間使用1個（gè）工具包。還提供了演示麵板。

Locktronics係列幫助許（xǔ）多學科的學生將電氣理論應用到電氣實踐中。Locktronics係列被（bèi）全球數千家（jiā）教育機構和培訓機構用於電（diàn）氣培訓，從小學生到汽車學徒和實習航空維修工程（chéng）師。

Locktronics有40多種不同的課（kè）程包可供選擇，涵蓋廣泛的主題：從布（bù）線技術人員的（de）簡單電氣到本科電子工程師的（de）高級晶體管特性。課程包括一些工作表和實驗以及課程計劃（huá）和教（jiāo）師（shī）筆記。

我們的解決方案分為9個主要學科領域：物理學（xué）、基礎工程、計算機科學、航空、汽車、機器人和機電一體化、電氣安裝、電子工程（chéng）和電氣安裝。這些解決方（fāng）案還可用於提（tí）供核心（xīn）的基本組（zǔ）件（jiàn），一旦掌握了基本原理，這些核心組件可通過更多的專業部件進（jìn）行擴展。

自動化智能工廠讓學生們能夠獲得製（zhì）造業和現代工（gōng）業4.0原則（zé）中（zhōng）常用的（de）一些工藝和技術的（de）經驗。這包括傳送係統、傳感係統、氣動拾取和放置技術、直流電機驅動器（qì）和步進電（diàn）機驅動器。工廠包括由塑料和其他材料製成的彩色磁盤。傳送帶將這些零件（jiàn）移入工廠，用戶（hù）編程的傳感器將（jiāng）磁盤分類到多個廢棄（qì）倉中。一（yī）些（xiē）通過抽吸裝置從輸（shū）送機上取下，步進電機控製的龍門架將（jiāng）磁盤分類到適當顏色的容器中。智能工廠完全獨立（lì），可存放在我們的標準托盤中。智（zhì）能工（gōng）廠可與西門子（或其他品牌）12V或24V PLC配套使用。

學習目標

• ● 工（gōng）廠控製和自動化係統
• ● 自（zì）動化軟件設計
• ● 直流電機和（hé）步進電機驅動
• ● 輸送機和龍門係統
• ● 真空拾取和放（fàng）置係統
• ● 部件傳感和分類
• ● 具（jù）有多個控製器的係統設計

AllCode是編程中的一個新概念。我們所有的AllCode產品都是獨立的主機，在功能（néng）強大的16位dsPIC微控製器上運（yùn）行，幾（jǐ）乎可以與（yǔ）任何編程語言一起使用，包括（kuò）Flowcode、MATLAB、LabVIEW、Python、AppInventor、VisualBasic/C#/C++等。

Formula AllCode和（hé）Robot Arm生產單元都提供免費課程（chéng），幫助您充分利用新的機器人解決方案。這些課（kè）程包括一（yī）係列不同難度的活動：從簡單的路（lù）線（xiàn）跟隨到使用Formula AllCode機器人車（chē）解決迷宮，以及（jí）API控製到使用AllCode機器人手臂生產單元（yuán）自（zì）動挑選和放置。

• ● Flowcode
• ● 樹莓派Raspberry Pi
• ● 安卓和（hé）蘋果androids & Apple
• ● MATLAB & LabVIEW
• ● Windows & OS X
• ● Visual Basic/C#/C++

為您的（de）AllCode設備編（biān）程

AllCode是獨立的主機（jī），可使用多種語言：

我們的（de）MicroCNC係列機器是低電壓設計，易於存儲，性價比高（gāo）；允許學生分組工作，製作設計原型，並學習主要的加工概念。可靠的（de）加工範圍是製造（zào）工程（chéng）原理的極好介紹。

為什麽選擇MicroCNC

• ● 緊湊且易於存儲
• ● 專（zhuān）為學生分組工作而設計（jì）
• ● 輕鬆學習CNC加工和原型的關鍵原理
• ● 2軸車床和（hé）3軸和4軸銑床
• ● 包括易（yì）於轉換CAD設計的軟件

現代電機訓練係統是在安全的學習環境中（zhōng）學習不同類型電機特性的革命性方法。該（gāi）解決方案包括十種不同類型的（de）機器、集成電源和控製盒以及基於PC的應用（yòng）程序的用於不同機器類型的高級控製器。除此之（zhī）外，我們還提供（gòng）了四份單獨的課程手冊，用於教學電機原理，使（shǐ）用外部儀表進行手動控製，使用PC控製（zhì）以及使用MATLAB進行控製。

主要特（tè）點：

• ● 安全操作；覆蓋（gài）所有活動部件
• ● 在24V電源、交流或直流（liú）下工作
• ● 使用手動或（huò）全PC控製電機
• ● 測量直流和交流電壓、電流和功率
• ● 所有機器占地（dì）麵積小，功率（lǜ）低
• ● 設備（bèi）可以方便地存儲和包裝

Matrix的過程控製培訓係統是學（xué）習這一常見工程學科的創新方法。這（zhè）些（xiē）工具包可控、便攜式和安全，使學生能夠使（shǐ）用獨（dú）立的（de）基於溫度（dù）、壓力、流量和液（yè）位的培訓係統（tǒng），有效地學習工業（yè）過程控製的原理。

係統優勢

• ● 堅固的金屬（shǔ）製品，經得起教育環境的考驗
• ● USB、WiFi、藍牙和LAN連接（jiē）
• ● 完全免費課程
• ● 遠程連接功能
• ● 三種（zhǒng）不同的軟件選項
• ● MATLAB/Lab視圖兼容性
• ● 占地麵積小，便於課堂學（xué）習和（hé）存儲

學習目標/實（shí）驗：

• ● 驅動係統及其比例（lì）因數
• ● 傳感器特性、比例因數、校準
• ● 閥門特性和校準
• ● 開/關控製係統、振蕩、滯後
• ● 係統時間常數
• ● P控製係統和偏移誤差
• ● PI控製係統
• ● PID控製係統
• ● 控製功能（néng）和方框圖
• ● P、PI和（hé）PID係統的偽代（dài）碼實現
• ● 識別PID係統中的（de）問題
• ● 積分飽和問（wèn）題並解決（jué）
• ● 導數濾波
• ● Ziegler-Nichols算法
• ● PID係統的手動調節

Automatics是一係列產品，可以簡化有（yǒu）關氣動和（hé）自動化係統的教學和（hé）學習過程。Automatics係列旨在適（shì）應課（kè）堂（táng）環境。氣動元件（jiàn）與真實工程師使用的元件相同，但經過巧妙的調整，使學生能夠在沒有工具的情況下快速構建自動（dòng）化係統。該係列中約有30個（gè）單獨的堅固部件，每個部（bù）件（jiàn）安裝在透（tòu）明的亞克力板上，該亞（yà）克力板有適當的氣動或（huò）電氣符號。學生使用塑料“三通”螺栓（shuān）將部件安（ān）裝到穩定的鋁平台上，並使用尼龍管將部件連接在一起，以（yǐ）構建工作氣動回（huí）路。

為什麽選擇Automatics：

• ● 使學習更容易
• ● 堅固可靠
• ● 集成（chéng）氣動和控製
• ● 涵蓋一係（xì）列（liè）專業（yè）領域
• ● 廣泛的免費課程
• ● 單個組件的範（fàn）圍
• ● 堅固的解決方案存儲
• ● 所需的組裝最少

Matrix結構培訓係列，涵（hán）蓋（gài）了機械（xiè）工程學科領（lǐng）域中常見的七種結構原理。我們（men）的解決方（fāng）案適用於（yú）世界各地的學院和大學。

結構係列教授學生關於（yú）彎矩、剪切力、簡支（zhī）梁的反作用力、彎曲應力、梁的撓度、杆的扭轉（zhuǎn）和銷接框架。

主要特點（diǎn）：

• ● 堅固的金屬工作麵（miàn）板（bǎn），可（kě）拆卸支腿（tuǐ），便於存放
• ● 把手並帶有特殊模製蓋子，以在不使用時保護設備
• ● 選用（yòng）適合教育實驗室（shì）的堅固耐用部件
• ● USB連接，方便同時進行數據收集和分析
• ● 隨套件提供壁插，套件內置LCD，用於手動數據采（cǎi）集
• ● 所有7個（gè）工具包都包含全麵的免費課程（chéng）和工（gōng）作表

允許學（xué）生學習許多工程相關課程所需的（de）機械工程原理的設（shè）備的基本（běn）力學範圍，主要基礎係列有四個套件（jiàn）可用。除這些工具包外，我們還推（tuī）出了具有數據記錄和熱（rè）力學原理的線（xiàn）性和轉動動力學工具包。

課程範圍包括：

• ● 靜力學
• ● 材料
• ● 動（dòng）力學
• ● 熱力學
• ● 線性和轉動動力學
• ● 機製

流體（tǐ）力學及其受力的研究越來越受歡迎。隨著在廣泛學科中的應（yīng）用，包括機械、土木、化學和（hé）生物醫學工程（chéng），Matrix的基礎流體係列允許（xǔ）學生通過動手做實（shí）驗來理解關鍵原理。一個主工作站及配套提（tí）供的16個單獨的組件（jiàn），允許（xǔ）學（xué）生構建（jiàn）9個不同的（de）實（shí）驗，而不需要任何額外的（de）工具。其中六個實驗通過USB連接（jiē）到壓（yā）力和流量傳感器，可以（yǐ）將（jiāng）結果自動繪製在（zài）圖表上並進行分析。其餘三個實驗則需要手動執行。

每個組件都通過快速釋放閂鎖連接到主工作站，允許（xǔ）學生快速構建和拆卸每個實驗。提供了一（yī）個完整（zhěng）的易於遵循（xún）的（de）工作（zuò）表的免費課程。

係統優勢

• ● 堅固（gù）的金屬製品，經得起（qǐ）教育環境的（de）考驗
• ● Matrix免費在線提供完整課程
• ● 節省空間的解決方案，具有易（yì）於存儲的組件
• ● 控（kòng）製器和校準應用程序免費提供
• ● 一個套件提（tí）供九個（gè）單獨的實驗
• ● 帶有（yǒu）堅固橡膠墊圈的軟管可實現可靠的（de）密封

學（xué）習目標/實驗：

• ● 波登壓力計的校準（zhǔn）
• ● 部分和完（wán）全浸沒平麵上（shàng）的（de）壓力中心
• ● 粘度儀，演示斯托克定律
• ● 使用壓力計和不同類型（多（duō）管壓力計、U形管壓力計和傾斜壓力計）
• ● 伯努利方程，並使用文（wén）丘裏管作（zuò）為流量計
• ● 彎管損失，測量和比較（jiào）不同彎管幾何形狀的壓力損（sǔn）失
• ● 離心泵特性（xìng），通過實驗確定泵的壓力/流量特性，並確定總效（xiào）率
• ● 串聯泵，通（tōng）過實驗確定串聯配置中連接的2個泵的壓力/流量特性
• ● 並聯（lián）泵，實驗（yàn）確定以並聯配置連接的2個泵的壓力/流量特性

Matrix電子飛行信息係統由一個帶液晶顯示屏的EFIS、用戶控製、指南針傳（chuán）感器、高度傳感器和一個帶有額外（wài）電位器的Locktronics板組（zǔ）成，這些電位器模（mó）擬（nǐ）了飛機上的（de）其（qí）他傳感器。

傳感器和EFIS通過CAN總線連接。學生使用該係統和基於PC的診斷軟件來了解基於計算機的（de）複雜（zá）飛行係統是如何由通過（guò）串行數據總線（在這種情況下為CAN總線）上的多路複用（yòng）信號連接的單獨電子模塊組成的。還包括（kuò）使用萬（wàn）用表和示波器進行故障查（chá）找。

功能包括：

• ● 傳感器和EFIS與CAN總線連接
• ● 使用萬用表和示波器進行故障查找
• ● 遠程數據采集和故（gù）障代碼的數字顯示
• ● LCD顯示器和用戶控製
• ● 課程覆蓋麵（miàn）廣
• ● 教學空間的靈活性
• ● 基於PC的診斷軟（ruǎn）件

學習目標/實驗（yàn）：

• ● 十六進製、十進製和二進製數字係統
• ● 消息（xī）多路複用
• ● 飛機係統電（diàn）子模塊的互連
• ● 飛機中的傳感器
• ● 飛（fēi）機中的CAN/ARINC 825總線係統
• ● 使（shǐ）用萬用表對CAN/ARINC 825總線進行故障（zhàng）查找
• ● 使用示波器（qì）進（jìn）行CAN/ARINC 825總線故障（zhàng）檢測
• ● 內置測試、監控和故障查找
• ● 電傳操縱係（xì）統
• ● CAN總線消息（xī）結構和協（xié）議
• ● 電子（zǐ）飛行信息係統
• ● 基於PC的診斷軟件（jiàn）工具
• ● 使用（yòng）GPS

TINA是一個強大的電子CAD係統，用於電子（zǐ）產品開發，包括完整的原理圖（tú）捕獲（huò）、許多模擬工具（jù）和完整的電路板布（bù）局包。TINA被世界各地數千名專業設計師使用，包括德（dé）州儀器公司（Texas Instruments），他們（men）推薦TINA模擬其模擬設備（bèi）。

電氣工（gōng）程師將發現TINA是一種（zhǒng）易於使用、高性能的工具，而（ér）教育工作者將歡（huān）迎其獨特的培訓環境功能。

學習目（mù）標:

• ● 20000多個組件模型（xíng）的原理圖條目
• ● 混合信號電路模擬
• ● 具有虛擬儀器的完整模擬套（tào）件
• ● PCB設計，具有用於PCB製造和3D可視化的完整數據輸出
• ● 來自Assembler或C的微控製器電路模擬器和調試設施
• ● VHDL和Verilog設計套件，帶模擬

這種緊湊的開路亞音速風洞訓（xùn）練設備是為台式使用而設計的。

風洞旨在教授空氣動力學原（yuán）理和探索流體流動。適用於大學到（dào）本科教學，它具有計算機控製的風扇、數（shù）據（jù）采集和多個實驗（yàn）設置，由觸摸屏界麵控製，還包括LED流可視化（huà）。

風洞具有125mm的透明試（shì）驗（yàn）段，風速為25m/s。

風洞具有內置於收縮噴嘴（zuǐ）中的蜂窩狀結構（比率9.2:1），確保通過試驗段的均勻流量。清晰的測試部（bù）分允許對實驗行為（wéi）進行可（kě）見性和清晰的理解。空氣通過變速控製風扇流出，並在背部覆蓋手指護（hù）罩。

內置數據采集允許用（yòng）戶直接（jiē）輸出皮（pí）托管和測壓孔的（de）壓力讀數。它還允許實時記錄升力和阻力（lì）分量。隨多個NACA剖麵翼型提供了不同的阻力形狀。簡單的螺紋連（lián）接（jiē）允（yǔn）許學生設計自己的測（cè）試件進行分析。

煙霧發生器（提供）可（kě）用於在測試對象上創（chuàng）建流線型煙霧軌跡（jì），以可視化流型。

風洞（dòng）可以教授許多空氣動力學原理，例如：

• ● 伯努利方程
• ● 翼（yì）型上方的（de）氣流
• ● 氣流圍繞鈍形和流線型形狀（zhuàng）流動
• ● 氣（qì）缸和機翼周圍的壓力分布（bù）。
• ● 鈍形和流線型的升力和阻力
• ● 流程可視化（huà）
• ● 壓力計（jì）

與Flowcode一起，Sysblocks為音樂技術、數字（zì）信號處理（DSP）、通信和數字（zì）無線電技術提供了一種新的信號（hào）處理（lǐ）教學方法（fǎ）。

使用以200MHz運行的高速、高功率、32位（wèi）PICmicro微控製器，我們能夠提供一種綜合的學習方法，這種方法在課堂環境中既經濟又（yòu）有效。

Sysblock有四個（gè）模擬輸入、兩個模擬輸出和支（zhī）持電路。32位PICmicro微（wēi）控製器由一（yī）個主機設備編程，該主機設備是一個標（biāo）準的18係列PICmicro微型控製器。該主機設備負責USB通信、LCD顯示器、編碼器和開關輸入等非核心（xīn）任務。這種（zhǒng）體係結構使主32位設備可以自由進行信號處理。

提供了兩個可擴展（zhǎn）的E-Block端口。E-Block用於Wifi、鍵盤、藍（lán）牙、CAN、Zigbee和許多（duō）其他可用的功能，連同Grove連接器，具（jù）有巨大的靈（líng）活（huó）性。模擬輸入信號被（bèi）緩（huǎn）衝並電平（píng）移動到電（diàn）源電壓的一半（1.65V），然後被饋送到主32位PICmicro微控製器的內部A/D轉（zhuǎn）換器。

數字電位計允許在軟件中調整（zhěng）輸入信號的電平。該板配備了許多用於（yú）控製目的開關和編（biān）碼器（qì）。該板還具有微型單色圖形顯示器和許多可編程LED，包括2 x 8 LED VU儀（yí）表LED。該（gāi）板由USB的3.3V或插頭（tóu）式電源供（gòng）電。

帶微（wēi）控製器的音樂

音樂（lè）技術軟件包使（shǐ）用單個Sysblock和FlowcodeEmbedded，讓學生能夠（gòu）快速（sù）構建（jiàn）多種數字音樂應用（yòng）程序，並了解數字音樂操作和效果的原理。學生們（men）將了解D/A轉換和A/D轉換以及數字信號處理技術，這些技術允許在數字域中對（duì）音樂（lè）進行采樣、延遲、操作和製作。學生們利（lì）用信（xìn）號發生器、麥克風和（hé）揚聲器/耳機來創建和理解（jiě）音樂技術的各種應用。該軟件包適用於對嵌入式編程和（hé）音樂感興趣的16歲以上的學生。

係統、信號（hào）、DSP和FFT

係（xì）統、信號、DSP和（hé）FFT軟件包向（xiàng）學員介紹數字係統中（zhōng）的一些概念，包括a/D和D/a轉換、奈奎斯特、數字信號處（chù）理、信號處理、信號的傅裏葉分析和FFT算法以及數字濾波器。學員們進行了一係列實驗，通過單個（gè）Sysblock、嵌入式Flowcode中創（chuàng）建的預編程序、信號發生器、示波器和頻譜分析（xī）儀，讓學生們了解信號處理的（de）細節。學生們（men）下（xià）載程序並進行一（yī）些實驗，讓他們了解信（xìn）號處理的參數和技術。對於高級學生來說，使用嵌入式Flowcode進行（háng）創造性編程也有很多（duō）機（jī）會，他們會發現Sysblock和Flowcode的（de）組合（hé）為快速創（chuàng）建信號處理係統提供了（le）平台。

通信和數字無線電技術

學（xué）生完成係統（tǒng）、信（xìn）號、DSP和FFT軟件包後，可繼續學習通信和數字（zì）無線（xiàn）電（diàn）技術（shù）課程。本課程允許學生構建和實（shí）驗一係列基於Sysblock的係統。學生們使用一個麵板上有（yǒu）三個Sysblock來創建一係列通信調（diào）製器和編碼器，添加噪聲，然後對生成的信號進行（háng）解調/解（jiě）碼。在此過程中，學生（shēng）了解通（tōng）信係統的參數，包括鎖相環性能、信噪比（bǐ）、誤碼（mǎ）率和數字無線（xiàn）電技術的原理。學生調查的通信係統包括PLL、AM、FM、OOK、ASK、FSK、BPSK、QAM、QPSK和DSSS。學生使（shǐ）用係統塊的預編程序。對於高級學（xué）生來說，使用Flowcode進（jìn）行（háng）創（chuàng）造性編程也有很多機會（huì），他們會發現Sysblock麵板和（hé）Flowcode組合為數字（zì）通信的實驗提供了平台。硬件平台包括3個Sysblock麵板（編（biān）碼（mǎ）/調製、解碼/解調和噪聲產生器）和（hé）一（yī）個混合板（bǎn）。

1998年，馬丁·路德大學哈（hā）勒·維滕貝格醫學物理與（yǔ）生物物理研究所（suǒ）的員工創立了（le）GAMPT——應（yīng）用醫學物理與技術公司——現在代表著（zhe）超聲波測量技術領域的全麵專業知識。GAMPT設計自己的項目，並與商業和研究合作夥伴（bàn）合作尋找解決方案。德國、歐洲、亞洲和美國不斷增長的客戶和合作（zuò）夥伴網絡反映了（le）許多成功（gōng）的合作（zuò）。

適用於實訓的優異產品

基於多（duō）年來在物理實（shí）踐工作中支持最廣泛學科領域（yù）的學生的經驗，GAMPT開發和生產設備（bèi）和實驗裝置（zhì），使用這些設備和試驗裝置可以在超聲技術在醫學、物理和（hé）材料科（kē）學（xué）的實際應用中進行清晰（xī）的示範性培訓。

公司相關教學產品（pǐn）套件有（PHY=物理 IND=工業, MED=醫療）：

超聲波基礎

探索超聲技術的（de）基本（běn）物理技術原理及其在（zài）醫學、自然科學和工程科學中的應用（yòng）

實驗（yàn）：

• ● PHY01脈衝回波法基礎（A掃（sǎo）描）
• ● PHY02固體中的聲速
• ● PHY06分辨率（lǜ）功率的頻率依賴性（xìng）
• ● PHY08超聲波B掃描
• ● IND01無損檢測（cè）（NDT）
• ● IND03液位測量

醫學超聲

超聲技術在醫學診斷中的應用，特（tè）別適用於高校醫學和醫學技術職業培訓

實驗：

• ● PHY01脈衝回波法基礎（A掃描）
• ● PHY06分辨率功（gōng）率（lǜ）的頻率依賴性PHY08超聲波（bō）B掃描
• ● MED01超聲TM模式（超聲心動圖）
• ● MED02乳房模型超聲成像（乳房造影）
• ● MED04眼模（mó）生物（wù）測量

材料科學與工程中的超聲（shēng）波

通過一些最常見的（de）超聲檢測方法進行無損檢測（cè）（NDT），如脈（mò）衝回波法和穿（chuān）透透射法、角束測試和使用不（bú）同材料樣品的TOFD程序

實驗：

• ● PHY01脈衝回波（bō）法基礎（A掃描）
• ● PHY06分辨率功率的頻率依賴性（xìng）
• ● IND01無損（sǔn）檢測（NDT）
• ● IND03液位測量
• ● IND06角束測（cè）試
• ● IND07裂紋深度測定（TOFD）

剪切波和表麵聲波

研究液體和（hé）固（gù）體之間以及不同固體之間邊界處（chù）超聲波的模式轉換，以及剪切波和表麵聲波（瑞利波和蘭姆波）的聲速測定

實驗：

• ● PHY04液體中的聲學衰減
• ● PHY07固體中的剪切波
• ● PHY23超聲波的色散（蘭姆波）
• ● IND02用瑞利波檢（jiǎn）測裂紋

德拜-西爾斯效應

聲光學導論和連續發（fā）射超聲波（bō）的使（shǐ）用，以及使用激（jī）光對駐波場進行成像

實驗：

• ● PHY11德拜-西爾（ěr）斯效應
• ● PHY12駐波投影

超聲多普勒（lè）效應

研（yán）究多普勒頻移對傳輸頻率、入射角（jiǎo）和流速的本質依賴性

實驗：

• ● PHY13超聲波多普勒效應（yīng）
• ● PHY15流體力學

多普（pǔ）勒超聲

超聲多普勒效應（yīng）對頻率、入射角和血流速（sù）度（dù）的（de）基本物理依賴性研究

實驗：

• ● PHY13超聲波（bō）多普勒效應
• ● MED03多（duō）普勒超聲（shēng）基礎（chǔ）
• ● MED05血管超聲（shēng）（血管學）

聲光效應

探索機械波和（hé）光之間的相（xiàng）互（hù）作用，也（yě）稱為聲光效應（AOM，聲光調製）

實驗：

• ● PHY11德拜-西爾斯效應
• ● PHY17駐波聲光調製
• ● IND04共振池濃度測量

超聲CT和掃描方法

全麵清晰地介紹使用超聲波的計算機斷層掃描測量係統的結（jié）構和功能

實驗：

• ● PHY08超聲波B掃描
• ● PHY09超聲計（jì）算機斷層掃描（CT）
• ● PHY10聲場特性（xìng）
• ● PHY16機械（xiè）掃描方法
• ● PHY20焦點區域的確定（dìng）

超聲波成像

通過生動（dòng）地跟蹤（zōng）從單個超聲信號到完整B掃（sǎo）描圖像的單個步（bù）驟，檢查B掃（sǎo）描方法的可能性和限製

實驗：

• ● PHY01脈衝回波（bō）法基（jī）礎知識（A掃描）
• ● PHY08超聲波（bō）B掃描
• ● MED07超（chāo）聲測試體模
• ● MED08超聲胎（tāi）兒體模

B超檢查

麵向應用的（de）B超掃描技術的可能性和局限（xiàn）性研究和基（jī）礎實踐

實驗（yàn）：

• ● MED08超聲胎兒模（mó）型

Festo公司成立於1925年，是一家獨立的家族企業，總部位於德國內（nèi）卡（kǎ）河（hé）畔的埃斯林根（gēn）。作為全球企業（yè）和教育機構的合作夥（huǒ）伴，Festo Didactic自1965年以來一直為全球56000家工業企業和教育組織（zhī）提供（gòng）先進的教育和培訓解決方案，支持全球56000個教（jiāo）育合（hé）作夥伴、大學、職業學院和工業培訓中心提供工廠自動化、電氣和電子工程（chéng）、過（guò）程控製、工業4.0、智（zhì）能製造、建築自動化、新能源技術等主題的培訓，從基（jī）礎課程到技術學習中心，提供40多（duō）種語言的交鑰匙教學設備和培訓解決方案。1985年，Festo Didactic開始在（zài）中國開展業務，並一直深入致力於中國（guó）市場，為600多家企業、機構、學院（yuàn）、大學、職（zhí）業學院和培訓基地提供雙（shuāng）體係教學、職業培訓、行業培訓和谘詢、競賽培訓和支持（chí）四個業務領域的服務。

學習解決（jué）方案包括：

氣動和液壓		工業自動化和工業4.0		Lernmaterial
電力和電（diàn）子		過程自（zì）動化		電力技術
通信和雷達（dá）技術（shù）		環境技術		建築係統技（jì）術
工業貿（mào）易		Integrative STEM		軟件